#随手记

正如原则1所说，我们无法认识到某些观点是因为存在思维盲点，所以我们要清楚地辨别对方的可信度，再进行讨论，而不是简单地持一种，所有观点就有存在价值的这种想法。

很多人都可以说自己的看法，问任何人都可以得到答案，但实际上只有一小部分的观点可信度高，更具备价值。

一个擅长某领域的人和一个路人，对此领域的事情发表观点，我们会认为第一个人说的更正确。如果这两个人发生了交谈，对于两个人而言，应该保持怎样的交流，显然，这是一种老师与学生的讨论模式，而并非一种同级的争论。因为考虑到双方的知识储备量，争论是无意义的。